The Anti-Trap List
Common mistakes that kill your NCLC score. Memorize these to avoid instant point deductions.
Part 1: Gender Errors (Le vs. La)
These words trick everyone. Get them wrong, and you sound like a beginner.
| ✅ Correct | ❌ Wrong | English |
|---|
| Le problème | La problème | The problem |
| Le système | La système | The system |
| Le programme | La programme | The program |
| **L'**avion (m) | La avion | The airplane |
| La victime | Le victime | The victim |
| La personne | Le personne | The person |
| Le groupe | La groupe | The group |
| Le Mexique | La Mexique | Mexico |
| Le divorce | La divorce | The divorce |
| Le silence | La silence | The silence |
Memory Trick
- Words ending in -ème → Usually masculine (le problème, le système)
- Words ending in -tion → Always feminine (la solution, la nation)
- Words ending in -age → Usually masculine (le voyage, le message)
Part 2: Anglicisms to Avoid (Quebec Focus)
Using English loanwords in Quebec French sounds lazy. Replace them.
| ❌ Anglicism | ✅ French | Context |
|---|
| Checker | Vérifier | Peux-tu vérifier si le document est prêt? |
| Canceller | Annuler | J'ai dû annuler mon rendez-vous. |
| Focusser | Se concentrer | Il faut se concentrer sur les priorités. |
| Délivrer (deliver) | Livrer | Le colis sera livré demain. |
| Définitivement (definitely) | Certainement, Absolument | C'est certainement une bonne idée. |
| Éventuellement (eventually) | Finalement | Finalement, il a accepté l'offre. |
| Actuellement (actually) | En fait, Vraiment | En fait, je ne suis pas d'accord. |
| Supporter (support) | Soutenir, Appuyer | Je soutiens cette initiative. |
| Réaliser (realize) | Se rendre compte | Je me suis rendu compte de mon erreur. |
| Appliquer (apply for job) | Postuler | J'ai postulé pour ce poste. |
Quebec-Specific Replacements
| ❌ Avoid | ✅ Quebec French |
|---|
| Weekend | Fin de semaine |
| Shopping | Magasinage |
| Email | Courriel |
| Parking | Stationnement |
Part 3: Preposition Traps
Prepositions after adjectives and verbs are where NCLC 6 students get stuck.
"Facile/Difficile" Trap
| Context | Structure | Example |
|---|
| Thing is easy | C'est + adj + à + infinitif | C'est facile à comprendre. |
| It is easy to... | Il est + adj + de + infinitif | Il est facile de trouver un emploi ici. |
"Penser/Réfléchir" Trap
| Verb | Preposition | Example |
|---|
| Penser à | Think about (topic) | Je pense à mon avenir. |
| Penser de | Think of (opinion) | Que penses-tu de cette idée? |
| Réfléchir à | Reflect on | J'ai réfléchi à ta proposition. |
"Jouer" Trap
| Activity | Preposition | Example |
|---|
| Sports | Jouer au | Je joue au hockey. |
| Instruments | Jouer du/de la | Je joue du piano. |
Common Verb + Preposition Combos
| Verb | Preposition | Example |
|---|
| S'intéresser | à | Je m'intéresse à l'histoire. |
| Avoir besoin | de | J'ai besoin de votre aide. |
| Participer | à | Je participe à ce projet. |
| Profiter | de | Profitez de cette opportunité. |
| S'habituer | à | Je m'habitue à ce climat. |
| Dépendre | de | Cela dépend de plusieurs facteurs. |
Part 4: Verb Conjugation Killers
Subjunctive Triggers (Don't forget!)
After these expressions, use SUBJUNCTIVE:
| Expression | Example |
|---|
| Il faut que | Il faut que vous fassiez vos devoirs. |
| Il est important que | Il est important que nous soyons préparés. |
| Bien que | Bien qu'il soit fatigué, il continue. |
| Pour que | Pour que tu comprennes la situation... |
| Avant que | Avant que vous partiez... |
"Si" Clause Trap
| Condition Type | Si Clause | Main Clause |
|---|
| Real (present) | Si + présent | Présent/Futur |
| Hypothetical | Si + imparfait | Conditionnel |
| Unreal (past) | Si + plus-que-parfait | Conditionnel passé |
| ✅ Correct | ❌ Wrong |
|---|
| Si j'avais le temps, je viendrais. | Si j'aurais le temps... |
| Si j'avais eu le temps, je serais venu. | Si j'aurais eu le temps... |
Quick Reference: Top 10 Instant Fails
- ❌ Le problème est que la solution... (wrong gender)
- ❌ Je veux checker mon email (anglicism)
- ❌ C'est difficile de comprendre (wrong preposition with c'est)
- ❌ Si j'aurais su... (wrong tense after si)
- ❌ Je m'intéresse pour la politique (wrong preposition)
- ❌ Éventuellement, je vais immigrer (false friend)
- ❌ J'ai réalisé que... (anglicism for "se rendre compte")
- ❌ Il faut que je suis prêt (missing subjunctive)
- ❌ Je pense à cette idée est bonne (wrong penser preposition)
- ❌ Je joue le piano (missing preposition)
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